Description de votre formation
STATISTIQUES QUALITÉ
Nombre total de stagiaires : 37 – Maîtrise du sujet par le formateur : 4,9/5 – Acquisition de nouvelles compétences : 4,7/5 – Satisfaction globale : 4,8/5
TAUX de RÉUSSITE : 100 %
Objectifs :
Accueillir, intégrer et réussir le transfert de compétences au sein d’une entreprise.
Accompagner un nouvel embauché vers l’autonomie dans son métier.
Personnes concernées :
Toute personne ayant à accompagner ou encadrer des salariés en phase d’acquisition ou de développement de compétences.
Pré requis :
Etre professionnel dans son domaine
Modalités techniques, pédagogiques et d’encadrement :
Active et participative, basée sur l’alternance d’apports théoriques et l’analyse de situations concrètes rencontrées par les participants.
Exposés théoriques et travaux de groupe, débats, études de cas, mises en situation et/ou jeux de rôle avec mise en oeuvre de moyens audiovisuels.
Modalités d’évaluation des connaissances :
Les modalités d’évaluation des connaissances individuelles à l’issue de la formation :
Questionnaire
Cas de synthèse : Qu’ai-je retenu ?
Modalité d’évaluation de l’appréciation des participants
Fiche d’appréciation remise au participant en fin de formation
- Un outil de management pour l’entreprise
- Une mission pédagogique pour l’accompagnateur
- Une méthode d’apprentissage efficace pour l’apprenant.
- Identifier les différents types d’accompagnateurs: Hiérarchique, relais, opérationnel
- Définir la mission et le rôle de l’accompagnateur
- Préparer l’arrivée de nouvel embauché
- Identifier les besoins de l’entreprise et les besoins du salarié
- Accueillir le nouvel arrivant
- Établir une relation de confiance
- Analyser un emploi
- Repérer les compétences clefs à maîtriser
- Identifier les étapes à respecter
- Programmer et organiser les activités du nouvel arrivant en milieu de travail
- Préparer une séance d’apprentissage
- Choisir les méthodes d’animation adaptées à la situation
- Trouver le bon rythme pour alterner la théorie et la pratique
- Quand et comment rendre compte à son hiérarchique
- Définir le rôle de chacun des intervenants